本单元要做什么
为一个场景安排对白与音效
完成后怎么用
核对好这次成果，接着做“品牌想进剧情，先找合理的出现方式”。已有资料可以直接进入。
1
准备资料
先把下面的信息放进资料区。已有的前置成果可以直接使用，缺项请写“待确认”。
- 对白稿情绪和声轨素材
- 01-案例输入资料.txt
- 教学补充/原创分镜.csv
2
使用提示词
这项任务按以下步骤处理
- 让对白服务动作而非解释全部
- 给停顿音效时点
- 核对节奏与总时长
- 写声音授权
- 将本单元的对白具体写成：角色对白、情绪与动作、配音许可、声音与音乐位置、节奏、字幕、实际音视频待制作。
- 对照本单元检查点“音效不掩关键信息；声音不冒充真人”核验成果，保存实际操作或人工检查记录，说明未验证部分。
输出分为：对白、声音安排、节奏。
交付中必须写清哪些内容？
- 角色对白、情绪与动作、配音许可、声音与音乐位置、节奏、字幕、实际音视频待制作。只记录实际输入支持的内容，实际操作未执行时保留待验证。
查看本任务的判断与操作方法
本单元学习重点：用声音和剪辑控制叙事。本次练习：为一个场景安排对白与音效。
- 让对白服务动作而非解释全部
- 给停顿音效时点
- 核对节奏与总时长
- 写声音授权
- 将本单元的对白具体写成：角色对白、情绪与动作、配音许可、声音与音乐位置、节奏、字幕、实际音视频待制作。
- 对照本单元检查点“音效不掩关键信息；声音不冒充真人”核验成果，保存实际操作或人工检查记录，说明未验证部分。
- 缺少本单元需要的资料时先列缺项，不假装已完成前置任务
- 工具未实际执行的操作不写成完成状态，给出可验证的步骤
这一步用什么工具？
先在上方填资料、整理提示词，再复制给文字工具；制作或管理工具按各自步骤使用。
3
检查成果，接着做
- 音效不掩关键信息
- 声音不冒充真人
- 事实、数字和引用逐项回查原资料；未核对项目标明待确认。
- 交付数量不足时解释原因，不以同义改写凑数。
示例
先看资料，再看参考写法
本次教学输入
【原创教学设定】主角小禾是初入职场的教务助理；伙伴阿灯是一盏会用清单提醒人的台灯。短场景：公开课前找不到最终通知，二人发现文件被命名为最终版、最终版2、真的最终版，最后建立统一命名规则。目标90秒，三幕结构，主题是版本管理。角色与故事为本项目原创教学设定；不要模仿现有影视人物或声线。 本单元任务：为一个场景安排对白与音效。未提供的上一步成果请自行补充，不能假装已经完成。
01对白
02声音安排
03节奏
交付结构：音轨清单与剪辑时间线。参考操作：为一个场景安排对白与音效。核查时保留输入依据、待确认项和修改记录；这里仅展示结构，不代表完成了本单元任务。
检查重点：音效不掩关键信息；声音不冒充真人
这里展示成果格式或参考片段，完整内容需根据你的资料生成。
课堂练习与验收
- 阅读输入，找出事实、冲突与缺项。
- 按本任务的处理步骤完成音轨清单与剪辑时间线。
- 根据检查清单标出问题，保留修订前后版本。
- 完成音轨清单与剪辑时间线，记录一处修改及其依据。
原文与方法资料
提示词由有光整理。下面是相关方法的原文链接，可按需要继续阅读。
内容创作任务 ↗
查看具体任务指令与处理步骤；这是外部原文索引，有光提示词独立整理。工具连接须另外配置。
Anthropic · 2026-10-03Google：YouTube数据分析入门 ↗
区分曝光、互动与表现，按真实报表复盘。
Google · 2026-10-03中文：把任务拆成连续步骤 ↗
先阅读中文方法，再练习本页任务。
DAIR.AI · 2026-10-03拆分连续任务 ↗
学习将复杂任务分成可核对的步骤。
Anthropic · 2026-10-03