本单元要做什么
修正一份遗漏场地条件的活动草案
完成后怎么用
核对好这次成果，接着做“AI说得很肯定，也把来源核对一遍”。已有资料可以直接进入。
1
准备资料
先把下面的信息放进资料区。已有的前置成果可以直接使用，缺项请写“待确认”。
- 第一稿与明确修改要求
- 01-案例输入资料.txt
- 教学补充/任务对照.csv
2
使用提示词
这项任务按以下步骤处理
- 对照标准找具体问题
- 一次修改一个重点
- 保留已确认事实
- 记录修改前后和理由
- 将本单元的修订稿具体写成：原稿、修订稿、逐项修改理由、未变事实、接收对象、仍需确认事项。
- 对照本单元检查点“多轮不漂移目标；不能用语气改善掩盖事实错”核验成果，保存实际操作或人工检查记录，说明未验证部分。
输出分为：修订稿、差异、核对。
交付中必须写清哪些内容？
- 原稿、修订稿、逐项修改理由、未变事实、接收对象、仍需确认事项。只记录实际输入支持的内容，实际操作未执行时保留待验证。
查看本任务的判断与操作方法
本单元学习重点：用明确反馈修订内容，记录版本差异。本次练习：修正一份遗漏场地条件的活动草案。
- 对照标准找具体问题
- 一次修改一个重点
- 保留已确认事实
- 记录修改前后和理由
- 将本单元的修订稿具体写成：原稿、修订稿、逐项修改理由、未变事实、接收对象、仍需确认事项。
- 对照本单元检查点“多轮不漂移目标；不能用语气改善掩盖事实错”核验成果，保存实际操作或人工检查记录，说明未验证部分。
- 缺少本单元需要的资料时先列缺项，不假装已完成前置任务
- 工具未实际执行的操作不写成完成状态，给出可验证的步骤
这一步用什么工具？
先在上方填资料、整理提示词，再复制给文字工具；制作或管理工具按各自步骤使用。
3
检查成果，接着做
- 多轮不漂移目标
- 不能用语气改善掩盖事实错
- 事实、数字和引用逐项回查原资料；未核对项目标明待确认。
- 交付数量不足时解释原因，不以同义改写凑数。
示例
先看资料，再看参考写法
本次教学输入
【模拟机构】有光学习中心。本资料仅用于练习。目标：组织一场AI工具体验公开课。负责人要求周六下午举行，场地登记写周日下午14:00；必须先核实。教室可坐24人，运营文案写限额30人；人数也待确认。演示设备是一台投影仪和讲师电脑，学员是否自带电脑尚未确认。负责人负责确认时间和人数，教务负责设备，运营负责邀请。不要自行补齐缺失项。 本单元任务：修正一份遗漏场地条件的活动草案。未提供的上一步成果请自行补充，不能假装已经完成。
01修订稿
02差异
03核对
交付结构：修改前后版本与反馈记录。参考操作：修正一份遗漏场地条件的活动草案。核查时保留输入依据、待确认项和修改记录；这里仅展示结构，不代表完成了本单元任务。
检查重点：多轮不漂移目标；不能用语气改善掩盖事实错
这里展示成果格式或参考片段，完整内容需根据你的资料生成。
课堂练习与验收
- 阅读输入，找出事实、冲突与缺项。
- 按本任务的处理步骤完成修改前后版本与反馈记录。
- 根据检查清单标出问题，保留修订前后版本。
- 完成修改前后版本与反馈记录，记录一处修改及其依据。
原文与方法资料
提示词由有光整理。下面是相关方法的原文链接，可按需要继续阅读。
微软生成式AI基础 ↗
课程引用的方法资料；本页提示词由有光整理。
课程公开方法来源 · 课程原有来源，未在本次重新联网核验项目进度汇报 ↗
查看具体任务指令与处理步骤；这是外部原文索引，有光提示词独立整理。工具连接须另外配置。
Anthropic · 2026-10-03中文：把任务拆成连续步骤 ↗
先阅读中文方法，再练习本页任务。
DAIR.AI · 2026-10-03拆分连续任务 ↗
学习将复杂任务分成可核对的步骤。
Anthropic · 2026-10-03