天天想选题,列完却发现没素材做?
核对好这次成果,接着做“选题列了一堆,先挑出真的做得出来的”。已有资料可以直接进入。
准备资料
先把下面的信息放进资料区。已有的前置成果可以直接使用,缺项请写“待确认”。
- 平台规则与账号功能核对表
- 五个受众问题及来源
- 可用事实、图片与视频素材
- 本期目的与制作工时
- 平台资料卡
- 受众问题
- 内容主题
- 授权素材
- 历史表现
- 制作产能与计划周期
使用提示词
这项任务按以下步骤处理
- 每个问题生成两个不同角度候选
- 为每题写对象、痛点、主张和形式
- 检查平台条件与可证明素材
- 给候选选题编号,逐项保留来自哪一个客户原问、哪份素材,以及哪些业务信息仍未确认。
- 按需求明确、素材完备和制作可行三档筛选
- 核对本步资料编号与前一步一致;把待确认条件保留到后续任务,不因生成新稿而丢失。
输出分为:十个候选选题、证据与制作简报、保留淘汰理由。
交付中必须写清哪些内容?
- 十个候选选题、证据与制作简报、保留淘汰理由分别保留选题、问题、素材或规则的原编号;能回查实际来源,不能把上一任务假设变成已确认事实。
查看本任务的判断与操作方法
在平台与账号条件明确后,每个客户问题写两个不同角度;标题、内容主张、素材和制作条件一起核对。
- 每个问题生成两个不同角度候选
- 为每题写对象、痛点、主张和形式
- 检查平台条件与可证明素材
- 给候选选题编号,逐项保留来自哪一个客户原问、哪份素材,以及哪些业务信息仍未确认。
- 按需求明确、素材完备和制作可行三档筛选
- 核对本步资料编号与前一步一致;把待确认条件保留到后续任务,不因生成新稿而丢失。
- 标题吸引力不代替内容依据
- 无历史数据标为首次测试
- 素材不足列待补,不硬排每日发布
这一步用什么工具?
先在上方填资料、整理提示词,再复制给文字工具;制作或管理工具按各自步骤使用。
检查成果,接着做
- 标题不是选题的全部
- 不把优先级叫平台推荐概率
- 事实、数字和引用逐项回查原资料;未核对项目标明待确认。
- 交付数量不足时解释原因,不以同义改写凑数。
先看资料,再看参考写法
本次教学输入
虚构教学输入:业务为90分钟手冲体验,包含研磨、注水演示和动手比较。咨询原话5条:零基础能来吗?需要自带器具吗?为什么两杯味道不同?顺序总记不住怎么办?在家先买哪些器具?现有3条内容都介绍环境,没有演示操作。没有平台曝光或观看报表。可拍器具、双杯比较和步骤演示,但不能展示真实学员。 目标平台为YouTube,自然内容;当前账号具体发布与外链功能仍需核对。本练习先生成可拍的候选题,不声明已完成平台审核。
表格可横向滑动查看全部字段。
| 编号 | 受众问题与角度 | 形式与可用素材 | 依据/待补 | 初步取舍 |
|---|---|---|---|---|
| T01 | 零基础先练哪一步 | 演示:一次注水动作 | 原话“零基础能来吗”;已有分步素材 | 保留:讲清一个动作 |
| T02 | 新手最容易跳过哪个检查 | 操作检查图文 | 同一零基础问题;检查内容需教师补充 | 补资料:先确认检查方法 |
| T03 | 参加体验前要准备什么 | 准备清单图文 | “需要自带器具吗”;是否提供器具未确认 | 暂缓:先核对服务范围 |
| T04 | 门店器具和自带器具怎么区分 | 器具展示短片 | 同一准备问题;可拍器具,提供规则未知 | 补资料:不说无需自带 |
| T05 | 相同豆子为何两杯味道不同 | 双杯比较演示 | “为什么两杯味道不同”;有比较素材 | 保留:只展示可观察差异 |
| T06 | 先固定条件再比较注水 | 分步操作图文 | 同一味道问题;有步骤素材,无量化测量 | 保留:不写提升百分比 |
| T07 | 记不住流程时先看哪张卡 | 步骤卡图文 | “顺序总记不住”;有演示可整理顺序 | 保留:教师核对步骤 |
| T08 | 30秒回顾手冲操作顺序 | 步骤串联视频 | 同一顺序问题;剪辑工时需要确认 | 备用:产能许可再做 |
| T09 | 在家入门先考虑哪类器具 | 选购检查清单 | “先买哪些器具”;型号价格无资料 | 补资料:先做选择问题 |
| T10 | 先借用体验,再决定买什么 | 体验说明草稿 | 同一器具问题;借用或体验条件未确认 | 暂缓:不编门店政策 |
检查重点:十个候选来自五个问题,每题都带素材条件与取舍;这不是平台热度预测。正式制作前仍需核对账号功能和业务规则。
给我10个咖啡爆款标题,明天开始每天发。
先核对平台与账号,围绕客户原问生成不同角度,再检查能否用现有素材证明与制作。
这份示例怎么改出来
有光编写的教学修订示例,非真实模型运行记录
- 发现:先凭标题猜流量,忽略客户原问
修改:每条题目关联一条咨询问题,并区分不同角度
核对:5个原问可以展开10个候选题,不宣称10条都有效
- 发现:建议拍真实学员却未获授权
修改:选器具、双杯对比或步骤演示
核对:选题证据与可拍素材匹配
- 发现:未看平台规则就写审核通过
修改:保留平台与账号功能待核对
核对:候选题不是发布许可;核对后再筛选和排期
示例使用虚构资料,由有光编写,供练习时对照。
课堂练习与验收
- 阅读输入,找出事实、冲突与缺项。
- 按本任务的处理步骤完成10个候选选题:每题包含受众问题、内容角度、平台形式、证据素材及取舍理由。
- 根据检查清单标出问题,保留修订前后版本。
- 换用自己的资料再做一次,核对结果是否符合原始信息,并记录需要修改的地方。
原文与方法资料
提示词由有光整理。下面是相关方法的原文链接,可按需要继续阅读。
抖音:现行用户协议与内容规范 ↗
区分社区发布、企业账号和商业推广,继续到规则中心核对当前功能与行业细则。
- 这是普通用户协议的信息发布要求;企业账号、投放和行业细则需另核对。
- 标题与内容应相符;可能造成误认的AI非真实音视频需核对显著标识要求。
小红书:社区公约 ↗
用于查社区表达和经营身份要求;发布前核对现行全文。
小红书 · 2026-10-03 · 检索摘要可读,页面正文需实际核对YouTube:受众与观看内容报告 ↗
查看实际受众、观看主题和内容形式,缺数据时记录假设。
- 受众报告提供实际观看者、观看主题与内容形式的信息;部分数据可能有限。
- 用账号自己的报表验证选题假设,不以平台总体用户画像代替本账号数据。
YouTube:安排可持续的发布计划 ↗
排期结合目标、制作时间和可用资源,不套用固定日更频率。
- 安排发布时同时考虑目标、内容形式、制作时间和能持续投入的资源。
- 发布计划可包含不同形式与缓冲;频率需要适合当前制作能力。
LinkedIn:B2B内容日历模板 ↗
先确定主题与受众,再安排形式、时间与复盘项。
- 先确定主题、读者问题和内容形式,再安排跨渠道发布与效果复盘。
哔哩哔哩:社区公约 ↗
用于核对原创表达与社区内容要求;商业及专项内容另查适用规则。
哔哩哔哩 · 2026-10-03 · 检索摘要可读,页面需JavaScript核对正文微信视频号:运营规范 ↗
视频号自然发布、直播与营销情形分别核对,不套用其他平台规则。
腾讯微信 · 2026-10-03 · 已定位官方链接,现行正文未能读取,需在实际账号核对微信视频号:视频及直播营销信息发布规范 ↗
视频号自然发布、直播与营销情形分别核对,不套用其他平台规则。
腾讯微信 · 2026-10-03 · 已定位官方链接,现行正文未能读取,需在实际账号核对内容创作任务 ↗
查看具体任务指令与处理步骤;这是外部原文索引,有光提示词独立整理。工具连接须另外配置。
Anthropic · 2026-10-03Google:YouTube数据分析入门 ↗
区分曝光、互动与表现,按真实报表复盘。
Google · 2026-10-03中文:把任务拆成连续步骤 ↗
先阅读中文方法,再练习本页任务。
DAIR.AI · 2026-10-03拆分连续任务 ↗
学习将复杂任务分成可核对的步骤。
Anthropic · 2026-10-03