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业务任务 · 资料收集

资料一堆,先分清事实、冲突、缺项

已知的信息、说法不一致的地方、还要问的事项分开列,接下来查什么更清楚。

这一环常见的问题

资料收了很多,事实和待确认还混在一起?

完成后怎么用

核对好这次成果,接着做“这张表想怎么算,把公式和核验样例一起备”。已有资料可以直接进入。

先把下面的信息放进资料区。已有的前置成果可以直接使用,缺项请写“待确认”。

  • 文件与版本
  • 提取字段
  • 原始记录
  • 文件名版本与日期
  • 原始文档或记录
  • 提取目标
  • 字段规则
  • 使用权限

免费整理与复制不调用模型。点击AI定制会提交以上资料,需普通账号登录;成功扣5积分,失败退回。只生成提示词,不自动执行任务。

这项任务按以下步骤处理

  1. 给原文件和位置编号
  2. 分别提事实冲突缺项
  3. 冲突保留两份原话
  4. 缺项写需要谁确认
  5. 把本任务结果整理成可使用的三张清单;具体填写:事实/冲突/缺项三张清单、文件及片段编号、原话、日期版本、冲突双方、确认角色、后续影响。
  6. 逐项核对三张清单与输入资料是否一致;将可使用结果、待补资料及其对下一步的影响分开交付。

输出分为:三张清单、原文位置、确认待办。

交付中必须写清哪些内容?
  • 事实/冲突/缺项三张清单、文件及片段编号、原话、日期版本、冲突双方、确认角色、后续影响。每项只填有依据的内容;缺项说明需谁提供,保留记录编号。
在工作台运行原任务模板 ↗

工作台需普通账号登录;成功扣5积分,失败退回,运行前确认,不自动调用。
查看本任务的判断与操作方法

逐条保留来源,推测单列,不替代实际OCR或解析。

  1. 给原文件和位置编号
  2. 分别提事实冲突缺项
  3. 冲突保留两份原话
  4. 缺项写需要谁确认
  5. 把本任务结果整理成可使用的三张清单;具体填写:事实/冲突/缺项三张清单、文件及片段编号、原话、日期版本、冲突双方、确认角色、后续影响。
  6. 逐项核对三张清单与输入资料是否一致;将可使用结果、待补资料及其对下一步的影响分开交付。
  • 无法读取图片文本标不可读
  • 版本冲突不擅选
  • 没有字段不按常识补

这一步用什么工具?

先在上方填资料、整理提示词,再复制给文字工具;制作或管理工具按各自步骤使用。

DeepSeek

把本页资料整理进提示词后,交给DeepSeek完成“3张清单与引用”,再按本页检查项核对。

打开官网 ↗ · 看工具用法 →

复制与浏览不调用有光模型、不扣积分。外部工具的实际操作由你完成。
  • 意见不当决定
  • 冲突不擅自择一
  • 事实、数字和引用逐项回查原资料;未核对项目标明待确认。
  • 交付数量不足时解释原因,不以同义改写凑数。

仅在当前标签页暂存20分钟;下一任务取用后清除,可主动清空。
本次教学输入

虚构示例:负责人要求“把公开课资料整理一下,给我明天开会用”。现有通知写周六上午,另一份记录写周日下午;报名表有同一手机号两行记录,参加对象未注明。汇报需要展示进度、缺项和需决策事项,正式活动时间尚未确认。 此为虚构练习资料,不对应真实客户、订单或课堂。

成果格式与参考片段3张清单与引用
01三张清单
02原文位置
03确认待办

事实:已有通知和报名表。冲突:通知周六上午、记录周日下午。缺项:参加对象未注明。每条保留文件来源,不选一个时间当事实。 (仅示范部分条目;完整任务按约定数量输出,资料不足时说明缺项。)

检查重点:意见不当决定;冲突不擅自择一

这里展示成果格式或参考片段,完整内容需根据你的资料生成。

课堂练习与验收

  1. 阅读输入,找出事实、冲突与缺项。
  2. 按本任务的处理步骤完成3张清单与引用。
  3. 根据检查清单标出问题,保留修订前后版本。
  4. 换用自己的资料再做一次,核对结果是否符合原始信息,并记录需要修改的地方。
下载课堂练习卡 ↓

原文与方法资料

提示词由有光整理。下面是相关方法的原文链接,可按需要继续阅读。

官方业务方法与规则 · 英文

Microsoft:查找与删除重复记录 ↗

先确认重复判断字段,保留原始表,不按姓名擅自合并。

  • 删除重复操作会改变数据;先保留原始表,并明确哪些字段共同判断重复。
Microsoft · 2026-10-03 · 已读取正文
公开任务指令原文 · 英文

项目进度汇报 ↗

查看具体任务指令与处理步骤;这是外部原文索引,有光提示词独立整理。工具连接须另外配置。

Anthropic · 2026-10-03
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拆分连续任务 ↗

学习将复杂任务分成可核对的步骤。

Anthropic · 2026-10-03
本提示词处于编辑整理状态,尚未逐条验证真实模型效果。